Conversaciones cotidianas: ¿Por qué enseñar ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas?

Seis estudiantes de distintos lugares del mundo se conocen. ¿Qué tienen en común? Todos son estudiantes de intercambio en una universidad de Estados Unidos durante un semestre. Durante este período aprenderán más inglés, conocerán mejor la cultura estadounidense y aprenderán más en sus campos de estudio.

Esta serie de “Conversaciones cotidianas” trata de seis estudiantes y sus experiencias durante un semestre académico en una universidad de Estados Unidos. Estas conversaciones son para niveles de inglés intermedio o más alto.

Las conversaciones cotidianas son una gran opción para mejorar tu inglés. Los estudiantes más avanzados pueden leer este artículo en la versión original en inglés.

En esta conversación, tres estudiantes (Lee, Peter, y Jana) hablan sobre la formación en las ramas de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas, colectivamente conocidos como “STEM” (Science, Technology, Engineering and Mathematics) en Estados Unidos.

Escucha el audio:

Peter: I still want to teach younger students, but I’ve decided that I also want to teach STEM-related subjects.
Lee: STEM, as in science, technology, engineering and math?
Peter: Exactly. Scientific and technological innovations are really important these days. And students need to be exposed to STEM subject matter as early as possible. And in a fun way!
Jana: As an engineering major, I couldn’t agree more. It’s important to teach students what they can do with their knowledge. I get to think up complex ideas, but I also get to design them and sometimes build them.
Lee: I totally agree. I can’t wait for others to solve global environmental issues*. In my environmental science classes, we learn how to gather and evaluate evidence, be innovative and develop solutions to global issues.
Peter: Those are the skills I want to teach my students one day! I think STEM education is linked to a country’s future prosperity.

*issues – temas, problemas, cuestiones, asuntos

Revisemos ahora el vocabulario

STEM [sigla que significa “ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas”] is an acronym for “science, technology, engineering and math.”
An innovation [innovación] is a new idea, new thing or new way of doing something.
Scientific innovations [innovaciones científicas] are new ideas, new things or new ways of doing something related to the fields of science, such as biology, chemistry or physics. Technological innovations [innovaciones tecnológicas] are new ideas, new things or new ways of doing something related to technology.
In this context, subject matter [materia, asignatura] means the information or topic taught in school.
The phrase “couldn’t agree more“ [no podría estar más de acuerdo] is used to emphasize that one completely agrees with something a person says.
To think up [ocurrírsele algo a uno, imaginar, concebir una idea] something is to invent or imagine something.
Complex [complejo, complicado] means made of a lot of different parts, difficult to understand, not simple.
To gather evidence [recopilar información] means to find and collect different reasons something may or may not be true. After gathering evidence, one can evaluate [evaluar] it. This means to form an opinion about the value or quality of it.
Innovative [innovador] means having new ideas or ways of doing things.
Prosperity [prosperidad] is the state of being successful, especially in making money.

¿Listo para aprender más inglés? Nuestro material te puede ser de utilidad.