امکان تغییر رشته در دانشگاه های ایالات متحده و اهمیت رشته های علمی

شو زو هفت سال پیش از چینداو چین به ایالات متحده آمد، و مانند بسیاری از دانشجویان خارجی دیگر می خواست خود را برای شغلی در رشته بازرگانی آماده کند. اما در دانشگاه ایالتی کارولینای شمالی او یکی از مواهب سیستم آموزش عالی ایالات متحده را کشف کرد: قابلیت جستجوی گزینه ها و تغییر رشته برای دانشجویان در حال تحصیل.

او فرصتی زود هنگام برای کار در یک آزمایشگاه تحقیقاتی تحت سرپرستی یک استاد مهندسی یافت که در کنار دانشجویان فوق لیسانس و فوق دکترا همگی برای پیشرفت در زمینه شیمی و مهندسی پزشکی دست به تحقیقات می زدند.

 زو بلافاصله رشته اش را به مهندسی شیمی تغییر داد و اکنون در پی گرفتن مدرک دکترا از دانشگاه پنسیلوانیا، دانشگاهی از مجموعه دانشگاه های معتبر در فیلادلفیا است. او گفت زیبایی مسیر تحصیلاتش در این است که توانسته تغییر عقیده بدهد.

او قدرشناس استاد مهندسی خود مایکل دیکی به خاطر تشویق وی برای پیشرفت است. حتی هر وقت به گفته خودش “یک ایده جنون آمیز” داشت، استادش هرگز نمی گفت که “از پس انجام آن بر نمیآیی.” او همیشه می گفت: “باید امتحانش کنی.”

 دیکی، یک استادیار در بخش شیمی و زیست مولکولی است که در سال ٢٠۱٢ به عنوان یکی از اساتید برجسته ایالت کارولینای شمالی نشان افتخار دریافت کرد. او به طور مرتب دانشجویان دوره کارشناسی را به کار بر روی پروژه هایی می گمارد که شامل توسعه و بسط تکنیک های نوظهور فناوری نانو و انبساط فلزات مایع در فرم هایی است که می توانند شکل خود را در دمای اتاق حفظ کنند.

دیکی همچنین از موهبت شرح دادن مسائل برخوردار است. او در توضیح اینکه چرا آلومینیوم و مس رساناهای خوبی هستند گفت: “به خاطر خواص حرارتی خوب – وقتی شما بر روی نیمکتی آهنی می نشینید احساس می کنید که واقعا سرد است به این خاطر که گرما را خیلی سریع از بدنتان می گیرد.”

یکی از فلزات مورد علاقه او گالیوم است، فلزی مایع شبیه به رنگ با غلظت بالا. دیکی دریافت که اگر گالیوم با ایندیوم مخلوط شود، آلیاژی به دست می آید که می توان آن را کشید و بسط داد و به سیم برق تبدیل کرد. تیم او گالیوم را تحت آزمایشات بیشماری قرار داد، آن را به صورت سه بعدی چاپ کردند، آن را با مواد لاستیک مانند روکش کردند، به شکل های مختلف درآوردند و آن را کش دادند.

 تیم مذکور گوشی هایی ساخت که ده برابر اندازه اصلی شان کش می آید. دیکی می گوید: “کیفیت صدا به هیچ وجه عوض نمی شود زیرا این رسانای برق بسیار خوبیست.”

تمرکز دیکی بر روی مواد جدید است. زمانی نایلون پیشرفت عظیمی در علم مواد محسوب می شد.

سیلیکون هم همینطور. آلیاژ دیکی که بر پایه گالیوم ساخته شده است می تواند ثابت کند که پیشرفت بزرگ بعدیست. کاربردهای بالقوه آن شامل آنتن ها، پوشاک، کاغذ دیواری و حتی روزنامه است.

آزمایشگاه دیکی که توجه صنایع خصوصی را جلب کرده است نمونه ای از برنامه های موسسات آموزش عالی آمریکا در عرصه علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات (STEM) است.

علاوه بر مواد جدید، زمینه های پرطرفدار STEM برای دانشجویان شامل علوم کامپیوتر، محافظت از محیط زیست و چاپ سه بعدی، و همچنین رشته های مرتبط با تامین خوراک و انرژی برای سیاره مان است.

جاذبه های بین المللی

بنا بر گفته هیئت علمی کشور، ایالات متحده مقصد اول دانشجویان خارجی علاقمند به تحصیل در رشته های علوم و مهندسی در مقطع عالی است.

 در سطح کارشناسی، ۳۳ درصد از دانشجویان خارجی در یکی از رشته های مرتبط با STEM ثبت نام کرده اند. در سطح کارشناسی ارشد حدود ۵٧ درصد از دانشجویان خارجی در پی گرفتن مدرک در رشته های علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات هستند. دو سوم از آنها از هند و چین می آیند. آموزگاران می گویند دانشجویان خارجی به دلیل کیفیت بالای آموزشی و تحقیقات در آزمایشگاه های پیشرفته، در جستجوی برنامه های تحصیلی ایالات متحده هستند.

نوع زندگی در کالج های ایالات متحده موجب می شود که دانشجویان فرصت انشعاب و گرفتن ترم های تحصیلی در زمینه های علوم سیاسی، کارآفرینی اقتصادی و علوم انسانی را داشته باشند. چارلز تورپ رئیس دانشگاه کلارکسون نیویورک گفت: “دو بخش مهم آموزش در ایالات متحده یکی عمق تکنیکی کاری است که ما در زمینه های علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات انجام می دهیم و دیگری زندگی در خوابگاه ها، سازمان های راهنمای دانشجویان و شرکت در رویدادهای ورزشی است”.

 زو ٢۳ ساله در دبیرستان ریاضی و فیزیک زیادی آموخت، “اما از آن واقعا لذت نمی برد.” دانش آموزان ساعت های طولانی را به حل کردن مسائل و تمرینات دیگر آماده سازی، برای شرکت در آزمون ورودی دشوار کالج چین می گذراندند. او گفت: “این آگاهی علمی جالب توجه نبود” نوع رفتار او در آزمایشگاه ریکی تغییر کرد و همینطور مسیر زندگی اش.

 برجستگی رشته های علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات

 ایالات متحده فرصت های ارزشمندی را برای تحصیل در رشته های علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات عرضه می کند. این دانشکده ها فقط چندی از آنها هستند.

کالج سنت اولاف

کالج سنت اولاف واقع در نورتفیلد مینه سوتا یک گروه کر بلندآوازه دارد اما همچنین یک مکان شگفت انگیز در زمینه پرورش مهندسان و دانشمندان است. این کالج با چهل درصد از میان سه هزار دانش آموز در رشته های ریاضی، شیمی، بیولوژی، کامپیوتر و روانشناسی که در آینده در سطح دکترا تحصیل خواهند کرد، میان ده کالج چهارساله برتر رده بندی شده است.

کالج سنت اولاف در راستای برنامه های STEM بر روی محافظت از محیط زیست تاکید دارد. همه چیز از غذایی که دانشجویان می خورند تا ساخت بناها و خود برنامه آموزشی، بر اساس درک قدرت علم و تلاش برای کاستن رد پای انسان بر سیاره ما هدایت شده است. دانشمندان آنجا بر روی این مسئله کار می کنند که از میزان زباله های سمی کار آزمایشگاهی بکاهند.

 تاج جواهرنشان تلاش ها برای محیط زیست ریجت هال است، یک ساختمان از نظر علمی پیشرفته که مطابق تمامی ضوابط سختگیرانه انجمن ساختمان سبز ایالات متحده است.

این کالج دانشجویان را ملزم به گذراندن دست کم دو کلاس علمی می کند. یک کلاس تازه راه اندازی شده، به دانشجویان رشته های غیر علمی سال های بالاتر قول درک علم پشت مسائلی که در خط اول مباحث اجتماعی امروز است را می دهد.

“ما بهترین از هر دو جهان را داریم.” این سخن را ماتیو ریچی گفت، معاون رئیس دانشکده علوم طبیعی و ریاضیات، با برنامه ای ممتاز که دکترهای آینده را آماده می کند اما همچنین برای دانشجویان دیگر درک عمیقتری از ریاضیات و علم نسبت به یک دانشجوی معمولی فنون ایجاد می کند.

دانشگاه سن دیگو، کالیفرنیا

 در آزمایشگاه مهندسی نانو پروفسور دیرن لیپومی در دانشگاه سن دیگو کالیفرنیا، دانشجویانی از بلاروس، تایلند و مکزیک در یک گروه تحقیقاتی پژوهش می کنند که روی انرژی خورشیدی کار می کند و در پی صفحات خورشیدی است که ارزانتر و با خاصیت شکنندگی کمتری باشند.

مهندس شیمی جوان گفت: “تنوع یک قاعده در محیط تحقیقاتی پیشرو است. مردم فرهنگ های گوناگون با یک مشکل مشابه، به طور متفاوت برخورد می کنند و اگر در یک اتاق با هم باشید یک نفر راه حل را خواهد یافت.”

یک صفحه خورشیدی معمولی از سیلیکون ساخته شده است که به آسانی در شرایط نامساعد جوی آسیب می بیند. لیپومی سیلیکون را برمی دارد و آن را با یک پلاستیک که نه تنها سخت تر است بلکه مقرون به صرفه تر نیز هست جایگزین می کند.

دانشگاه کلارکسون

واقع در نزدیکی مرز کانادا در پست دام نیویورک به خاطر برنامه های مهندسی اش شناخته شده است، و همینطور برای داشتن دانشجویانی که پس از فارغ التحصیلی پول بیشتری از همتایان خود در دانشگاه هاروارد در می آورند.

 سال گذشته ۱٠ درصد از جمعیت ۳٫۶٠۴ نفری دانشجویان از کشورهای خارجی بودند که بسیاری از آنان در رشته های علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات ثبت نام کرده و در حال یادگیری کارآفرینی و تحقیق علمی هستند. ماتیو دریپر، مدیر عامل مرکز نوآوری شیپلی گفت: “الگوی ما گرفتن دست نوآوران و گذراندن آنان از مراحل تجاری است.” این مرکز دانشجویان را در زمینه حقوق مالکیت، جستجوی بازاریابی، علامت تجاری، آزمایش، فراهم کردن بودجه و درآمدزایی یاری می کند.” دریپر افزود: “اینها قدم های دلهره آوری هستند که برای دانشمندان حرکتی دشوار است.”

 از سال ٢٠۱٠، مرکز به ۱۱۶شرکت نوپا کمک کرد، با ۳۵٠ پروژه دیگر که در صف هستند. این به دمی آدپجو یکی از فارغ التحصیلان اخیر کلارکسون از آبوجا، نیجریه کمک کرد که وارد تجارت کفش شود. آدپجو یک کفش زیپ دار چهارطرفه طراحی کرد که یک کفش را به سه کفش تبدیل می کند، که به افرادی با امکانات محدود، مدل های متنوع ارائه می دهد.

 کارشناسان در مرکز شیپلی به آدپجو کمک کردند که برای اختراعش یک مدل سه بعدی بسازد و بازاریابی کند. آنها او را با کوبلرز مرتبط کردند که زیپ ها را با ویژگی هایی که او می خواست بسازند و در زمینه بستن قراردادها پیش از تشکیل و مشارکت به او کمک کردند. آدپجو از نیجریه اکنون شرکت کفش فینی را اداره می کند و برای فروش در سراسر جهان برنامه ریزی می کند.

 برای کسب اطلاعات درباره تحصیل در ایالات متحده و تجربیات دیگر دانشجویان بین المللی از تارنمای EducationUSA دیدن کنید.

 این مقاله توسط لوسی هود، یک نویسنده مستقل نوشته شده است.