جوامع موفق به شهروندان فرهیخته نیاز دارند.
به همین دلیل است که آژانس توسعه بین المللی ایالات متحده (USAID) و بنیاد تریور برای تأمین بودجه برنامه عاملان تغییر در عرصه آموزش با یکدیگر به همکاری پرداختند. این برنامه توسط مرکز رهبری منطقه ای ابتکار رهبران جوان آفریقا (YALI) در آفریقای جنوبی به اجرا گذاشته می شود.
با چهار دانش آموخته این برنامه آشنا شوید. هر کدام از آنها به روش خود به دنبال بهبود آموزش در جوامع سراسر قاره آفریقا هستند. رویکردهای خلاقانه آنها اپلیکیشن، انیمیشن، فناوری تلفن همراه و دیگر ابزارهای نوآورانه را شامل می شوند.
ورا چیپاتسو میلیا، مالاوی
ورا بنیانگذار و مدیر عاملStudio4humanity ، یک شرکت اجتماعی تصویرسازی و انیمیشن است که در مالاوی برنامه های آموزشی دوران کودکی را تولید و توزیع می کند.
به عنوان عضو گروه عاملان تغییر۲۰۲۰ در عرصه آموزش، ورا برای توسعه پروژه تون نوت بوک خود از سوی بنیاد تریور کمک مالی و مربیگری دریافت کرد. با الهام گرفتن از بازی ها و کارتون های سه بعدی، ترکیب نوت بوک و کوله پشتی شامل فعالیت هایی است که به کودکان آموزش می دهد تا به طور مستقل مطالب مختلف بیاموزند. او از این طریق، کمبود برنامه های آموزشی با کیفیت برای پیش دبستانی ها را برجسته می سازد.
کابیلو ماهلوبوگوان و بونانگ موتساپی، آفریقای جنوبی
کابیلو و بونانگ در مرکز رهبری منطقه ای YALI در آفریقای جنوبی با یکدیگر آشنا شدند و با هم اپلیکیشن Marking را طراحی کردند. این برنامه تلفن همراه با استفاده از نرم افزار تشخیص دست خط به طور خودکار تکالیف را مرور و ارزیابی می کند و به دانش آموزان بازخورد فوری ارائه می دهد.
این اپلیکیشن زمانی را آموزگاران معمولاً برای انجام امور اداری و نمره دادن صرف می کنند، کاهش می دهد و زمان بیشتری برای ایجاد طرح های درس و کمک به دانش آموزان در اختیار آنها قرار می دهد.
ژوسلین ماری، سیشل
ژوسلین معلم و سرپرست بخش زبان انگلیسی در مدرسه راهنمایی آنس بوآلو در ماهه، سیشل است. او همچنین بنیانگذار اپلیکیشن IamSafe است. این برنامه تلفن همراه دانش آموزان را قادر می سازد تا به طور ناشناس موارد قلدری را گزارش کرده و خودآگاهی را بیاموزند.
با استفاده از این اپلیکیشن، دانش آموزان می توانند نحوه مقابله با قلدری را بیاموزند. آنها با انجام یک نظرسنجی می توانند تشخیص دهند که آیا مورد آزار و اذیت قرار می گیرند یا اینکه خود، دیگران را می آزارند. دانش آموزان همچنین به منابع مشاوره دسترسی دارند و می توانند به طور ناشناس با مشاور مدرسه خود صحبت کنند.
ژوسلین گفت: “بدون سازمان هایی مانند آژانس توسعه بین المللی ایالات متحده، بنیاد تریور، YALI و دیگر شرکای محلی، این پروژه محقق نمی شد.”
این مقاله خلاصه ای از مقاله طولانی تر آژانس توسعه بین المللی ایالات متحده است که قبلاً در Medium منتشر شده بود.
