دختران در جوامع سنتی معمولا از دستیابی به توانایی های کامل خود محروم می مانند؛ چرا که در این جوامع آموزش و پرورش دختران یک اولویت به شمار نمی آید. هزینه های مدارس و نگرانی هایی که در رابطه با امنیت دختران در مدارس وجود دارد نیز مانع از تحصیل آنها می شوند. اما به خاطر وجود شواهد بی شمار مبنی بر این که دختران تحصیل کرده برای جامعه مفید هستند، و نیز به خاطر تمرکز بین المللی بر آموزش و پرورش سراسری، اندک اندک بر این موانع غالب می شوند.
چرا آموزش و پرورش دختران مهم است
کمتر سرمایه گذاری هایی هستند که به اندازه آموزش دختران بازدهی داشته باشند. نظرسنجی های خانوارها در کشورهای در حال توسعه به طور مداوم نشان می دهند که زنانی که دارای تحصیلات بیشتری هستند دارای خانواده های کوچکتر، سالم تر، و تحصیلکرده تر هستند.
بانک جهانی گزارش می دهد که آموزش سبب افزایش دستمزد زنان شده و به رشد اقتصادی سریع تر می انجامد. زمانی که زنان درآمد بیشتری دارند، دارایی و رفاه خانواده بهبود یافته و موارد کمتری از ابتلا به ایدز، خشونت خانگی، و رفتارهای زیانباری مانند ناقص سازی/ ختنه زنان و عروس سوزی به چشم می خورد.
وضعیت امروزی تحصیل زنان و دختران
تلاش برای جذب دختران به رشته هایی علوم و فناوری که دارای اکثریت مرد هستند مفید است؛ اما زنان هنوز هم از این نظر عقب هستند. آمار یونسکو در رابطه با زنان فعال در رشته علوم بیانگر همه ماجرا است. اگر چه پیشرفت هایی در زمینه فرستادن دختران به دبستان ها و دبیرستان ها به دست آمده است، اما شمار کمتری از آنها تحصیلات دانشگاهی دارند.
فقیرترین کشورها پایین ترین آمار تحصیل دختران را دارند. بنا بر اعلام یونسکو، سومالی در صدر فهرست ۱٠ کشور آفریقایی با کمترین تعداد دختران تحصیل کرده قرار دارد و کارهای زیادی مانده اند که باید انجام شوند.
در کشورهای با تعداد بالای دانش آموزان دختر، دختران موفق هستند. در آمریکای لاتین، اروپا، شرق آسیا، و ایالات متحده، میزان نام نویسی دختران در مقاطع آموزش متوسطه و دانشگاه از پسران هم دوره آنها پیشی گرفته است که این نشان می دهد اگر به دختران فرصت داده شود، می توانند موفق باشند.
با این وجود دو سوم بزرگسالان بی سواد در جهان را زنان تشکیل می دهند. و احتمال بی سوادی زنان فقیر در مناطق روستایی بسیار بیشتر است.
از اقدامات موفقیت آمیز چه چیزهایی می توانیم بیاموزیم؟
دستاوردها در زمینه آموزش زنان از مدارس رایگان و بدون شهریه، بورسیه های تحصیلی، مدارس جوامع محلی برای دختران، و آموزش برای آموزگاران زن حاصل می شوند. این تلاش های هدفمند در کشورهای گوناگون، از جمله بنگلادش، یمن، مراکش، اوگاندا، و برزیل موجب افزایش میزان نام نویسی دختران در مدارس شده است.
دختران باید در مدرسه بمانند. تعهد سیاسی امری ضروری است. مکزیک پیشگام یک برنامه اجتماعی بزرگ بود – که هم اکنون در جوامع فقیر در سراسر جهان نیز به اجرا گذاشته می شود – و بر اساس آن برای نگه داشتن دختربچه ها در مدارس به خانواده هایشان پول داده می شود.
دولت ها، آموزگاران، و جوامع محلی می توانند با رفتارها و کردارهایی که مانع از تحصیل دختران می شوند، از جمله کلیشه های جنسیتی مروج اندیشه جایگاه پایین اجتماعی زنان و ازدواج های زودهنگام، مقابله کنند. پژوهش ها نشان می دهند که زنان تحصیل کرده سلامت بهتر و ثبات اقتصادی را برای خانواده ها و جوامع خود به ارمغان می آورند.
درباره اهداف ملاله یوسف زای برای دختران این مقاله را بخوانید. سکوی اقدام پکن بیش از ۱۲ بخش حساس در رابطه با حقوق زنان را در بردارد. در مورد روز جهانی زنان بیشتر بیاموزید.
