Six étudiants de différents pays se rencontrent. Qu’ont-ils en commun ? Ils sont tous venus passer un semestre dans une université américaine. Pendant ce séjour, ils vont améliorer leur niveau d’anglais, découvrir un peu plus la culture américaine et approfondir leurs connaissances dans leur domaine d’étude. Cette série de conversations en anglais est consacrée à ces six étudiants et à leur quotidien pendant ces quelques mois aux États-Unis. Elle a été conçue pour les apprenants ayant un niveau d’anglais intermédiaire ou avancé.
Cliquez sur le lien audio et écoutez la conversation tout en la lisant ci-dessous. Les mots importants sont expliqués à la fin, en anglais, de façon à vous immerger totalement dans la langue. Ils sont suivis d’une brève traduction ou explication en français. Et si vous voulez suivre la leçon tout en anglais, de l’introduction à la conclusion, cliquez ici.
Dans cette conversation, un étudiant (Peter) donne une explication simple d’un sujet compliqué, celui de l’acidification des océans, à l’intention de ses futurs élèves.
Peter: I’m really glad you dragged me to that lecture, Lee. That was great. Now I want to make a lesson plan about this topic for young learners.
Lee: Wow, that’d be hard. Ocean acidification isn’t an easy topic to simplify for kids. Do you think you could do it?
Peter: I think so. It helps to get kids interested first. Start with things they already know about. For example, ask them, “Do you like corals, crabs, clams and fish?” Then, explain the process that is harming these things.
Lee: The process seems like it would be the hard part to explain to kids.
Peter: Maybe a little. Let’s see, how would I start? First, there are fossil fuel emissions. This produces carbon dioxide in our atmosphere. Over time, the oceans take in the carbon dioxide.
Lee: You really learned a lot today! I’m impressed. Okay, so now the oceans have a lot of carbon dioxide. Then what?
Peter: The increased carbon dioxide changes the chemistry — or, more simply, the structure — of the water. And that can have a bad effect on the marine ecosystem, such as harming corals, crabs, clams and fish.
Lee: That was pretty straightforward. Your future students are going to be lucky to have you as a teacher.
Un peu de vocabulaire
To drag someone somewhere means to make someone go somewhere he/she does not really want to go. (Emmener quelqu’un quelque part où il/elle ne veut pas aller)
Ocean acidification is the decrease in the pH level (how acidic or basic a substance is) of the oceans. This is caused by an increase of carbon dioxide (CO2) in the oceans due to an increase of CO2 in the atmosphere.
Fossil fuel emissions: the carbon dioxide released into the air due to the burning of a fuel such as coal, oil, or natural gas. (Les émissions de combustibles fossiles)
The Earth’s atmosphere is the large amount of air and gases that surround it.
A marine ecosystem is everything that exists in a marine (ocean) environment, including living things, such as plants and fish, and things that are not living, such as rocks, soil and water.
Vous voulez approfondir vos connaissances en anglais ? Profitez de nos articles sur ShareAmerica.
Le site American English* propose toute sortes de ressources gratuites pour les profs d’anglais et les apprenants. Sur la page Facebook d’American English*, retrouvez chaque jour du matériel d’apprentissage en anglais.
Les conversations en anglais sont produites par Heidi Howland, des programmes d’anglais du Bureau des affaires éducatives et culturelles du département d’État.
*en anglais
