Six étudiants de différents pays se rencontrent. Qu’ont-ils en commun ? Ils sont tous venus passer un semestre dans une université américaine. Pendant ce séjour, ils vont améliorer leur niveau d’anglais, découvrir un peu plus la culture américaine et approfondir leurs connaissances dans leur domaine d’étude. Cette série de conversations en anglais est consacrée à ces six étudiants et à leur quotidien pendant ces quelques mois aux États-Unis. Elle a été conçue pour les apprenants ayant un niveau d’anglais intermédiaire ou avancé.
Cliquez sur le lien audio et écoutez la conversation tout en la lisant ci-dessous. Les mots importants sont expliqués à la fin, en anglais, de façon à vous immerger totalement dans la langue. Ils sont suivis d’une brève traduction ou explication en français. Et si vous voulez suivre la leçon tout en anglais, de l’introduction à la conclusion, cliquez ici.
Dans cette conversation, trois étudiants (Akinyi, Lee et Peter) regardent des photos que Lee a prises lors d’un voyage. Sur l’une des photos, on voit des éoliennes, ce qui amène les trois étudiants à discuter des avantages de cette source d’énergie.
Akinyi: Where were these pictures taken, Lee?
Lee: Which ones? Oh, those pictures are from a trip to the U.S. Botanic Garden. One of my classes went there to see the wind turbines.
Peter: There are wind turbines at the botanical garden?
Lee: It surprised me too. They’re small ones. Unfortunately, they only offset a small portion of the facility’s energy use. But putting small turbines on the rooftops of buildings is an interesting idea that is gaining popularity.
Akinyi: Interesting. But do they generate enough power to offset the cost of building them?
Peter: I really like how you’re always thinking like a businessperson!
Lee: No one knows for sure yet. It’s a fairly new endeavor in the wind energy field. At least now more people are looking at renewable energy.
Akinyi: This seems like a great field for entrepreneurs to enter. But it seems like the upfront costs would be huge, and the payback would take a long time.
Lee: Yes, that’s why some people think it’s important to have government subsidies to encourage clean energy use. But remember, the payback to society in the long run is huge!
Un peu de vocabulaire
A wind turbine is a rotating device that converts the movement of air into electricity. (Une éolienne)
A botanical garden is a place where plants are grown for the public to view and sometimes for scientific study. (Un jardin botanique)
To offset means to cancel or reduce the effect of something or to create an equal balance between two things. (Contrebalancer, compenser)
The verb generate means to produce something. (Générer, produire)
An endeavor is an effort or attempt to do something. (Une tâche qu’on entreprend)
Renewable energy is energy that comes from things that will not run out. It is energy that is naturally replenished. “To replenish” means to replace what has been used. (L’énergie renouvelable)
An entrepreneur is a person who starts a business and is willing to risk loss in order to make money.
An upfront cost is money paid before receiving a good or service. In this context, the upfront cost of purchasing the turbine means the money paid for the turbine before receiving any energy produced by the turbine. (Les coûts initiaux)
Payback is the money or reward one receives after investing in something. In this context, the payback of the turbine is low-cost and clean energy. (Les dividendes)
A subsidy (plural: subsidies) is money paid by the government or other organization to lower the cost of a product or service. (Une subvention)
In the long run means eventually, or after a long period of time. (À long terme)
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Les conversations en anglais sont produites par Heidi Howland, des programmes d’anglais du Bureau des affaires éducatives et culturelles du département d’État.
*en anglais
