Investir dans l’éducation, la santé et le bien-être des fillettes âgées de 10 ans pourrait se traduire par de gros avantages pour l’économie et le développement, estime un nouveau rapport des Nations unies.

À travers le monde, la société tend à avantager le sexe masculin. Une situation particulièrement marquée dans les pays en développement, où la discrimination contre les filles compromet leur scolarité et les soumet à des pratiques néfastes.

Selon le Rapport sur l’état de la population dans le monde 2016, plus de la moitié des 65 millions de fillettes âgées de 10 ans vivent dans les 48 pays où sévit la pire inégalité entre les sexes. Les filles sont moins susceptibles que les garçons d’aller à l’école, et beaucoup d’entre elles sont soumises au mariage forcé, au travail des enfants et aux mutilations génitales féminines.

L’âge de 10 ans est un moment déterminant pour les filles du monde entier car c’est en général l’approche de la puberté. À cette phase de la vie, une fille est trop souvent perçue comme une marchandise qu’on peut acheter, vendre ou échanger, déplore Ramiz Alakbarov, directeur de la division des programmes au Fonds des Nations unies pour la population.

« Pour des millions de filles, l’arrivée de la puberté marque le début de toute une vie vécue dans la pauvreté, l’impuissance et l’absence d’opportunités. Tous les jours, les portes de l’avenir de ces filles se ferment parce que le développement naturel de leur vie est interrompu et qu’elles sont entraînées dans une autre direction », souligne Ramiz Alakbarov.

En revanche, un pays qui instruit les filles améliore non seulement leur avenir, mais aussi celui de l’ensemble de la société. Les pays en développement où toutes achèveraient leurs études secondaires percevraient chaque année un dividende de 21 milliards de dollars, indique le rapport de l’ONU.

Vous désirez en savoir plus ? Voici 10 raisons d’investir dans les femmes et les filles. Vous pouvez aussi signer la Girl Declaration* et promouvoir l’éducation des filles avec les moyens suggérés par le Youth Advocacy Group et sa trousse d’outils*.

 

Adaptation d’un article publié initialement en anglais sur le site de la Voix de l’Amérique

*en anglais

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