África: conheça quatro ‘agentes de mudança’ no setor de educação

Vera Chipatso Mlia sentada no chão batendo palmas, rodeada por crianças sentadas formando um círculo (Cortesia: Fundação Trevor Noah/OM Films)
Vera Chipatso Mlia com seus alunos no Malawi (Cortesia: Fundação Trevor Noah/OM Films)

Sociedades bem-sucedidas precisam de cidadãos com educação formal.

É por isso que a Agência dos Estados Unidos para o Desenvolvimento Internacional (Usaid) e a Fundação Trevor Noah se uniram para financiar o programa Agentes de Mudanças na Educação, implementado pelo Centro Regional de Liderança da Iniciativa de Jovens Líderes Africanos (Yali)* na África Austral. 

Conheça quatro ex-alunos do programa Agentes de Mudanças. Cada um, à sua maneira, busca melhorar a educação em comunidades de todo o continente africano. Suas abordagens criativas incluem aplicativos, animação, tecnologia móvel e outras ferramentas inovadoras.

Vera Chipatso Mlia, Malawi

Vera Chipatso Mlia sorrindo e posando para uma foto (Cortesia: Vera Chipatso Mlia)
Vera Chipatso Mlia (Cortesia: Vera Chipatso Mlia)

Vera é a fundadora e diretora-gerente da Studio4humanity, empresa social de ilustração e animação que produz e distribui materiais didáticos de desenvolvimento da primeira infância no Malawi.

Como parte do grupo Agentes de Mudanças na Educação 2020, Vera recebeu uma bolsa e orientação de negócios da Fundação Trevor Noah para desenvolver seu projeto Toon Notebook (Caderno de Animação, em tradução livre). Inspirada em jogos e desenhos 3D, a inovadora combinação mochila-caderno inclui atividades para ensinar crianças a se tornarem aprendizes independentes. Por meio desse trabalho, Vera aborda a escassez de materiais didáticos de qualidade para a fase pré-escolar.

Kabelo Mahlobogwane e Bonang Motsapi, África do Sul

Bonang Motsapi e Kabelo Mahlobogwane trajando ternos, em pé, sorrindo e posando para uma foto (Usaid)
Bonang Motsapi, à esquerda, e Kabelo Mahlobogwane (Usaid)

Kabelo e Bonang se encontraram no Centro de Liderança Regional da Yali na África do Sul e conceberam o aplicativo denominado The Marking App (Aplicativo de Marcação, em tradução livre). Esse aplicativo móvel avalia tarefas automaticamente usando um software de reconhecimento de escrita e dá aos alunos um feedback instantâneo sobre seu trabalho.

Isso reduz o tempo que os professores geralmente gastam em tarefas administrativas e de avaliação, possibilitando que tenham mais tempo para criar planos de aula e ajudar os alunos.

Jocelyne Marie, Seychelles

Jocelyne Marie sorrindo e posando para uma foto com árvores ao fundo (Cortesia: Jocelyne Marie)
Jocelyne Marie (Cortesia: Jocelyne Marie)

Jocelyne é professora e chefe do Departamento de Inglês da Escola de Ensino Médio Anse Boileau em Mahe, Seychelles. Ela também é a fundadora do IamSafe App (Aplicativo Eu Estou Seguro, em tradução livre), uma plataforma onde os alunos podem denunciar anonimamente casos de bullying e aprender a ter autoconsciência.

No aplicativo, os estudantes encontram dicas de como lidar com o bullying. Eles podem responder a uma pesquisa a fim de ajudar a determinar se estão sendo assediados ou se eles próprios cometem bullying. Os estudantes também têm acesso a recursos de aconselhamento e podem conversar anonimamente com o orientador da escola.

“Sem organizações como a Usaid, a Fundação Trevor Noah, a Yali e outros parceiros locais, este projeto não teria se materializado”, disse Jocelyne.

Este artigo é uma versão resumida de um artigo mais longo que a Usaid publicou na revista Medium*.

* site em inglês