Conversações diárias: ensinando jovens alunos sobre o oceano

O branqueamento de recife de corais é uma consequência da acidificação dos oceanos (Wikimedia Commons)

Seis estudantes de diferentes partes do mundo se encontram. O que eles têm em comum? São todos intercambistas estudando em uma universidade americana durante um semestre. Ao longo do semestre, eles aprendem mais inglês, conhecem sobre a cultura americana e ficam sabendo mais sobre suas áreas de estudo. Esta série Conversações Diárias* é sobre seis estudantes e suas experiências durante um semestre em uma universidade nos EUA. Essas conversas são para alunos de inglês de nível intermediário ou superior.

A série Conversações Diárias é uma ótima maneira de melhorar seu inglês. Os leitores de nível mais avançado podem aprender ainda mais rápido revendo este post original na íntegra em inglês.

In this conversation, a student (Peter) explains a complicated topic — ocean acidification — in a simple way for his future students.

Peter: I’m really glad you dragged me to that lecture, Lee. That was great. Now I want to make a lesson plan about this topic for young learners.

Lee: Wow, that’d be hard. Ocean acidification isn’t an easy topic to simplify for kids. Do you think you could do it?

Peter: I think so. It helps to get kids interested first. Start with things they already know about. For example, ask them, “Do you like corals, crabs, clams and fish?” Then, explain the process that is harming these things.

Lee: The process seems like it would be the hard part to explain to kids.

Peter: Maybe a little. Let’s see, how would I start? First, there are fossil fuel emissions. This produces carbon dioxide in our atmosphere. Over time, the oceans take in the carbon dioxide.

Lee: You really learned a lot today! I’m impressed. Okay, so now the oceans have a lot of carbon dioxide. Then what?

Peter: The increased carbon dioxide changes the chemistry — or, more simply, the structure — of the water. And that can have a bad effect on the marine ecosystem, such as harming corals, crabs, clams and fish.

Lee: That was pretty straightforward. Your future students are going to be lucky to have you as a teacher.

Agora vamos rever o vocabulário.

To drag someone somewhere [arrastar alguém para algum lugar] means to make someone go somewhere he/she does not really want to go.

Ocean acidification [acidificação dos oceanos] is the decrease in the pH level (how acidic or basic a substance is) of the oceans. This is caused by an increase of carbon dioxide (CO2) in the oceans due to an increase of CO2 in the atmosphere.

Fossil fuel emissions [emissões de combustíveis fósseis]: the carbon dioxide released into the air due to the burning of a fuel such as coal, oil, or natural gas.

The Earth’s atmosphere [atmosfera] is the large amount of air and gases that surround it.

A marine ecosystem [ecossistema marinho] is everything that exists in a marine (ocean) environment, including living things, such as plants and fish, and things that are not living, such as rocks, soil and water.

Está preparado para aprender mais inglês? Nossos materiais* podem ajudar!

O site American English** tem diversos recursos gratuitos para alunos e professores de inglês. A página do American English no Facebook*** publica diariamente materiais didáticos para quem está aprendendo inglês.

A série Conversações Diárias é elaborada por Heidi Howland, funcionária sênior encarregada de programas do Escritório de Programas de Língua Inglesa, Bureau de Assuntos Educacionais e Culturais do Departamento de Estado dos EUA.

* site em inglês com artigos parcialmente traduzidos para o português e outros seis idiomas
** site em inglês com opção de tradução automática em cinco idiomas
*** site em inglês