Há mais de 75 anos, o Departamento de Estado dos EUA tem promovido o entendimento entre o povo dos Estados Unidos e os de outros países por meio de intercâmbios educacionais.
O Programa de Intercâmbio de Professores da Fulbright e os programas para Mestres, Especialistas e Educadores Virtuais em Ensino de Língua Inglesa são veículos para esses intercâmbios. Coordenados pelo Bureau de Assuntos Educacionais e Culturais* do Departamento, os programas permitem que professores dos EUA compartilhem métodos de ensino, se engajem com colegas e alunos estrangeiros, e obtenham novas perspectivas.
Programa Fulbright
O Programa de Intercâmbio de Professores Fulbright*, parte do Programa Fulbright, envia professores e administradores dos EUA ao exterior por até um semestre a fim de aprender novas práticas educacionais, desenvolver planos de aula e compartilhar conhecimentos. Eles realizam pesquisas, visitam escolas e trabalham com colegas e alunos em suas comunidades anfitriãs. Educadores de outros países também viajam para os Estados Unidos nesses programas de intercâmbio.
Depois de viajar para o Peru em 2017 e novamente em 2018, Joelle McIntosh, educadora da região de St. Louis, retornou com uma profusão de conhecimentos, novos contatos e autoconfiança renovada. Ela agora se autodenomina “defensora da competência e da compreensão globais”.
“Estou entusiasmada por fazer parte dessa rede incrível, e ansiosa pelo impacto que teremos na educação global”, acrescenta ela.
Programas de Inglês
Os programas para Educadores Virtuais, Mestres e Especialistas em Ensino de Língua Inglesa colocam educadores dos EUA em projetos indicados pela Embaixada dos EUA projetados para desenvolver a capacidade de ensino do idioma inglês nos países anfitriões. Os participantes devem possuir pós-graduação e se especializar no ensino de inglês para falantes de outros idiomas.
Os participantes do Programa para Mestres* ensinam estudantes e capacitam professores por dez meses em instituições do país anfitrião.
Joe Voigts, professor de Inglês da escola pública de gestão privada (charter school) da Universidade de Chicago, foi bolsista de Inglês de 2019 a 2020 em Jerusalém, onde trabalhou com estudantes israelenses e palestinos. Ele disse que se juntou ao programa “a fim de [vivenciar] momentos (…) em que posso simpatizar com alguém tão diferente de mim e ainda assim tão igual”.
No Programa para Especialistas*, profissionais de alto nível do ensino de inglês lideram projetos intensivos de inglês de nível avançado, normalmente por três meses no país ou por períodos variados no caso de projetos virtuais.
Rob Danin — ex-membro do corpo docente da Faculdade de Educação da Universidade do Colorado, em Colorado Springs, — trabalhou por dois anos no Extremo Oriente russo (2012–2014) antes de entrar no Programa para Especialistas em Inglês a fim de lecionar na Tanzânia em 2016.
As experiências, diz ele, lhe deram uma maior valorização das culturas em que estava imerso e desenvolveram suas próprias habilidades de ensino.
O Programa para Educadores Virtuais* envolve projetos virtuais on-line que podem durar várias semanas ou um semestre acadêmico. Os participantes lecionam Inglês e capacitam professores de Inglês de instituições do mundo inteiro.
Mayonne Granzo, que ensina Inglês para Fins Artísticos na Faculdade Comunitária de Durham, na Carolina do Norte, se tornou Mestre Virtual em Ensino de Língua Inglesa em 2020.
Mayonne gosta de fazer conexões e aprender sobre outras culturas e sistemas educacionais. Ela cresceu na Guiana, um pequeno país da América do Sul, antes de imigrar para os EUA e diz que sua formação a ajudou a desenvolver uma afinidade com os alunos.
* site em inglês
