В американских университетах на протяжении многих лет существует традиция академической свободы.
Роберт Куинн, исполнительный директор некоммерческой организации Scholars at Risk Network, называет ее “свободой отстаивать истину и обмениваться информацией” и утверждает, что она так же важна для общества, как и свобода прессы.
Большинство университетов и колледжей следуют принципам, сформулированным Американской ассоциацией университетских профессоров в 1940 году:
- Профессора и студенты могут свободно проводить исследования и публиковать их результаты согласно стандартам в соответствующей научной сфере.
- Профессора свободны решать, что и как они преподают в рамках своего предмета.
- Как эксперты в своих областях ученые должны быть свободны от цензуры или дисциплинарного надзора при выполнении профессиональных обязанностей.
Академическая свобода распространяется и на студентов. Вышеуказанная ассоциация в 1967 г. опубликовала заявление о правах и свободах студентов. Документ защищает право студентов на образование, потому что, как утверждает Куинн, общества развиваются благодаря процессу обучения.
“Ученые – это врачи”, – говорит он. Они проводят глубокие исследования, чтобы выявить проблемы, заслуживающие общественного внимания. Публикации Scholars at Risk’s о нарушениях прав студентов и преподавателей часто выявляют уязвимые места в организации учебного процесса.
Недавно Scholars at Risk сообщили об инциденте в Чунцинском педагогическом университете Китая, где доцента лишили права преподавания за критику прославляемого Коммунистической партией Китая автора.
В другом сообщении говорится о том, что иранское правительство никак не отреагировало на атаки связанных с Корпусом стражей исламской революции активистов на студентов, которые мирно протестовали против требования Тегеранского университета носить на кампусе хиджаб.
“Между властью и гражданами, задающими вопросы, всегда будет существовать напряженность”, – предупреждает Куинн.
