Катарец Хасан аль-Джахани получает американское образование, не покидая своей страны.
“Учеба в таком престижном университете, как Северо-Западный, является большой честью, и я этим очень горжусь”, – признается Аль-Джахани, который осваивает медийную специальность на кампусе международного филиала этого учебного заведения в катарском Городе образования.
Северо-Западный университет, базирующийся в Эванстоне (штат Иллинойс), является одним из шести американских университетов, сконцентрированных в “образовательном центре” в окрестностях Дохи.
По данным Ассоциации международных преподавателей, более трети из 250 кампусов международных филиалов, работающих там сегодня, являются американскими.
Эверетт Деннис, декан Северо-Западного университета в Катаре, сказал, что в катарском филиале этого вуза учатся студенты из более сорока стран, но в нем придается особое значение американским ценностям. “Это учебное заведение посвящено ценностям свободы слова и независимости средств массовой информации”, – говорит Деннис, но этот стиль образования также “глубоко укоренился внутри страны и связан с местной культурой”.
США обеспечивают высшее качество за рубежом
Кевин Кинсер, эксперт в области международного образования в Университете штата Пенсильвания, отмечает, что наиболее привлекательным для стран аспектом размещения у себя кампуса американского университета является возможность для своих граждан получать американское образование высшего качества дома, где они остаются жить и используют полученные знания для развития своих собственных стран.
Университет Джорджа Мейсона в Корее является частью образовательного центра под названием Инчхонский глобальный кампус. Школы кампуса расположены рядом с районом Кореи по производству высоких технологий, где компаниям требуется постоянный поток высокообразованного человеческого капитала.
“Девяносто процентов наших студентов – в основном корейского происхождения, которые живут за границей и хотят иметь возможность учиться на английском языке, получить американский диплом мирового класса по доступным ценам и быть ближе к семье”, – говорит представитель университета Гбемисола Дису.
Корейская студентка Мэдлин Джунг утверждает, что ее опыт в Университете Джорджа Мейсона в Корее “дал мне больше возможностей испытать себя”, и что американский стиль преподавания “заставил меня рассматривать образование не как цель, а как процесс”.
Это выгодно и для США
На кампусе международного филиала американские преподаватели могут найти более широкие возможности для сотрудничества с международными партнерами по научно-исследовательским проектам, особенно в образовательных центрах, таких как Инчхон или Доха.
Брук Финникам из штата Делавэр, недавно окончившая Университет Джорджа Мейсона в Корее, признается: обучение за границей “помогло мне стать более независимой, уверенной в себе и позволило мне научиться мыслить глобально”.
Время, которое она провела в инчхонском кампусе, побудило ее продолжить изучение корейской культуры, и теперь она пополнит растущий американский контингент международных экспертов. “Я невероятно увлеклась культурой и языком, который полностью отличается от моего”, – говорит она.
