一个因视神经脊髓炎失明的儿童，不但能够几乎正常地和其他孩子们一起上学，而且期待着上大学，做一个电脑工程师！
约奈尔•弗洛伊德（Jonell Floyd）现在是美国弗吉尼亚州威廉王子县古桥小学五年级学生。每个星期五的下午，他们班级会和同校的幼儿班合班上一学时的“读书伴侣”课， 大小孩子混合分成小组，由大孩子给幼儿班孩子讲故事。约奈尔特别受小弟弟妹妹们的欢迎，他不但会讲故事，而且时不时穿插一些笑话，引得大家哈哈大笑。（附照片）
2003年10月，一切正常、刚刚上学的约奈尔德了一种十分罕见的疾病，他自身的免疫系统对脊髓和视神经发起了攻击，双眼渐渐地完全失明，触觉严重减退，左手也几乎不听使唤。诊断表明，约
奈尔得的是Devic病，一种类似于多发性硬化症的不可治愈神经系统疾病。除了各种辅助性治疗之外，如何帮助他学习，就成了他的家人、古桥小学和周围社区团体的一件大事。
失明患者最常用的盲文对约奈尔没有帮助，因为他的触觉几乎丧失，手指头无法分辨盲文。学区专门帮助失明和严重视力障碍儿童的教师瑞贝卡•谢尔（Rebecca Shell）提出采用达尔西（Darci）接口和电脑程序，约奈尔以摩尔斯电码向电脑输入字句，电脑读出声音，解决约奈尔学习、做作业的问题。
随着技术的进步，学校又为约奈尔添置了单手操作的键盘和相关软件，他可以像普通人一样操作带有专用程序的电脑，“读”书，做作业，写他喜欢和同学们分享的笑话。
学区为约奈尔在校学习的电脑设备、软件等投入了超过三千美元，当地的湖桥狮子会又赞助了约奈尔回家后所需的硬件和软件。每天老师将课目和作业录在便携储存卡上，回家后约奈尔就可以复习功课，做作业，第二天把做好作业的储存卡交给老师。现在除开数学还需要老师的专门辅导之外，其余他都可以正常上课。
约奈尔的妈妈告诉我，他儿子的笑话已经结集成书，他还在继续创作，打算正式出版。我问约奈尔，长大想做什么。他轻声细语地说：我想上弗吉尼亚理工大学，学习计算机工程，将来做一个电脑工程师！
采访结束，刚好是放学时间。约奈尔右手拿起他的盲人手杖，左臂靠着她妈妈，往学校大门走去。我给他们和谢尔老师拍了一张合影。我问了最后一个问题：你是愿意坐校车回家，还是喜欢妈妈开车来接你？他毫不犹豫地说，我喜欢坐校车，但是今天妈妈在这里，当然只好跟妈妈回家了。