这位教授经济学的印度教师有可能获得一百万美元奖金

比基哈尔•达曼尼(Courtesy of Bijal Damani)
比基哈尔•达曼尼(Courtesy of Bijal Damani)

比基哈尔•达曼尼(Bijal Damani)原来是一名市场经理,收入颇丰。但达曼尼辞去了职务,改行从事教育,从头做起当上了一名经济学教师。她应聘在印度拉杰科德(Rajkot)最大的私立学校S N Kansagra任教,遇到了不少困难。那里的教学方法强调死记硬背,但她认为这种方法效果不佳。那里还有一些年纪比较大的学生,被其他老师视为狂妄无礼。

因此,达曼尼决定教授实用的商务和推销技巧。她提议由学生们设计并运营一个市场摊位,并由他们售卖商品。她要求学生们事先做好宣传,获得贷款并记录成本和利润,在这个过程中学会记账。尽管学校行政人员对这个想法疑虑重重,但达曼尼带领学生们于2005年建立了银河市场(Galaxy Bazaar),当时恰逢印度教一个主要的传统节日。选定这个时间是他们做出的第一个很好的经营决定。他们的第二个很好的决定是尽力保证产品来自有利于环保并尽到社会责任的生产者,同时宣传这个做法。

当时,28名参加这项活动的学生看到赢得了利润,便准备用8,000卢比(合133美元)举行一个派对。但达曼尼要他们算一算这笔开支有多大。达曼尼说,“他们惊奇地发现,他们买一杯咖啡的钱可以供贫困家庭吃一个星期。”学生们的观念从此发生了转变。

最后,学生们决定将这笔钱用于为条件不好的学生改善教育。达曼尼说,“把辛苦挣来的钱捐献出去是培养体谅他人之心的第一步。”

学生们不仅售卖商品,他们还负责推销和管理。(图片由Galaxy Bazaar提供)
学生们不仅售卖商品,他们还负责推销和管理。(图片由Galaxy Bazaar提供)

如今,校方完全接纳了这项年度活动,并将其作为重要内容列入教程。这项活动发展到有170名学生参加,获得了23,000美元的利润。自2005年以来,银河市场为1,500名条件不好的女学生捐献了近70,000美元的教育经费。当地的其他学校也很希望参照他们的模式。

达曼尼的学生们还负责管理虚拟的投资组合,并共同为解决当地社区的问题提出解决方案。他们早已摒弃了死记硬背的教学方式。达曼尼表示,她的最终目标是让学生们学会包容接纳、具有同情心并遵守道德标准。她说,“在比较容易受到影响的年纪培养的价值观将伴随他们一生,不论他们在哪里,也不论他们做什么工作。”

当年参加创办银河市场的大多数人现在都是成功的企业家或专业人士。他们都继续为条件不好的儿童提供教育赞助。

比基哈尔•达曼尼 是2015年全球教师奖(Global Teacher Prize) 的50名入围者之一,获奖的优秀教师可获得100万美元奖金。这个奖项往往被称为教育界的诺贝尔奖(Nobel prize),全世界各国的教师都可以参加评选。