阿卜杜勒·古达(Abdul Gouda)和他在乔治梅森大学(George Mason University)的几位同学感到压力很大。这不仅因为他们必须在毕业前完成手中的项目，而且还因为一个10岁的女孩对这个项目的成功寄予厚望。
弗吉尼亚州费尔法克斯县(Fairfax County, Virginia)岛溪小学（Island Creek Elementary）五年级学生伊莎贝拉·妮古拉·卡布雷拉(Isabella Nicola Cabrera)，渴望拉小提琴，但是她天生没有左手，并且前臂严重残缺。她的音乐老师为她做了一个假肢，让她可以用左手臂移动琴弓，用右手指拨动琴弦，这与通常拉奏小提琴的方式相反。但是假肢很重，老师想探索是否可以有更好的办法，于是向他的母校，附近的乔治梅森大学(当地人称之为“梅森”)，寻求帮助。
巧的是梅森的生物工程系学生古达和他的四位同学正在寻找毕业项目。
不过古达承认一开始的确有些犹豫。
他说：“这是一个很大的压力。小女孩指望着你，期待你的成功。”
由古达、莫娜·埃尔克霍利(Mona Elkholy)，埃拉·诺沃塞尔斯基(Ella Novoselsky)，拉莎·萨哈(Racha Salha)和亚西尔·阿林迪(Yasser Alhindi)组成的项目小组在一年当中设计了好几个原型。伊莎贝拉与小组很容易沟通，提出反馈，特别是关于假肢的重量。项目小组还邀请了梅森的音乐教授，伊丽莎白·亚当斯（Elizabeth Adams）来帮助他们。
音乐家之心
当学校开始在四年级开设弦乐课时，伊莎贝拉一心想学小提琴。
她的母亲安德莉亚·卡布雷拉(Andrea Cabrera)说：“我从来不对她说不行。我告诉她，我们会试试看，但不能保证学校一定能通融。然而一些小小的奇迹使这件事一直在进展。”
伊莎贝拉从来没有过任何疑虑。她说：“我当即感到我能演奏。我从来都能坚持。”
4月20日，伊莎贝拉从大学生那里收到了最后完成的假肢。它用三维打印机制成，是艳粉色（按照她的要求），并在前臂上印有“伊莎贝拉的附件”字样。她在调整假肢适合度的时候演奏了几个音阶，甚至包括贝多芬“欢乐颂”（Ode to Joy）的几个小节。
伊莎贝拉在试装轻便新假肢的时候说：“天哪，这简直好多了。”
这个项目组还送给她一个惊喜：一个插装附件，可以让她抓住把手骑自行车。伊莎贝拉说：“我遇到这么一组杰出的人，感到很有福气。”
如果你想到美国学习生物工程或任何其他专业，请访问EducationUSA开始规划。
