校园报刊编辑谈在校从事新闻工作的体会

在校大学生参加课外活动有助于毕业后发展自己的事业。ShareAmerica采访了普林斯顿大学（Princeton University）曾担任校园报刊编辑的安娜斯塔西亚·劳埃德-丹姆贾诺维奇（Anastasya Lloyd-Damnjanovic），请她讲述自己在这方面的体会。

我在普林斯顿大学就读的第一年秋季开始参加“普林斯顿人日报”（Daily Princetonian）的工作。我当时想，这份工作只是学业之外的个人爱好。但是，在以后的三年中，随着我在报社内一步步升任为新闻编辑，我感到自己在实际工作能力和职业操守方面受到的教育远远超出了我的想象。

我作为报社记者为“普林斯顿人日报”写的第一篇稿子是编辑分配给我的任务。随着经验的积累，我可以自己提出写稿方案。每逢星期天，我都会用电子邮件给编辑发送我的报道提纲。

有些时候，我本人或者其他记者与报道对象的关系过于密切。例如，我们在准备写有关教授或朋友的稿件时，就会出现这种情况。在这个时候，编辑就会分配另一位记者对新闻来源进行采访，保证稿件的客观公正。

为了保证新闻机构的信誉，我们还采取社论的形式说明我们的报道原则。如果我们的记者存在利益冲突的情况，也会公诸于众。

“普林斯顿人日报” 独立于校方，不拥有特殊的利益，经常对一些有争议的问题发表不同立场的文章，引发学生们在校内食堂和我们网站的评论栏里开展辩论。以往的这类报道包括学生因拥有大麻被逮捕的消息，以及校方行政部门为保护学生免受性攻击采取的政策，有些人认为这些措施还不够有力。

我们发表的有些报道涉及权力在某些方面的忽视和滥用，往往会引发校园群体采取行动。例如，有一篇文章报道了校方对性攻击行为的调查结果进行压制，学生们看了报道后纷纷表示抗议，结果促使校方行政部门重新对所有的学生进行调查，发布了新的反骚扰措施。

在大多数情况下，报社记者进行的采访往往采取“on the record”（记录在案）的形式。我们会尽量说服采访对象采取公开身份的方式接受采访，从而避免读者误以为报社受到采访对象的利用对外散布谣言。我们还通过第二个来源确认消息是否属实。但是有的时候，消息来源仅同意以“on background”（背景消息）或“off the record”（不予公开）的形式接受采访。

“普林斯顿人日报”的编辑人员对报纸的运行和错误都采取透明的方式。我们发表了一份行为守则，向读者介绍我们的报道原则。一旦发现在撰稿或编辑过程中出现报道不属实的情况，我们就会在报道发表的第二天发表网络版和印刷版的更正启示。承认错误是赢得读者信任的关键。从某种程度上说，“普林斯顿人日报”发表更正启示也是一件值得骄傲的事。