米格尔·罗梅罗·罗萨斯（Miguel Romero Rosas）在哥伦比亚卡利（Cali）向青少年教授未来取得成功所需要的技术和领导技巧。
这位志向远大的23岁的的软件工程师成立了“重视卡利儿童生命”（Cali Kids Lives Matter）项目，帮助通过科学技术科目培养年轻领袖。这个项目附属于设在休斯顿（Houston）的重视儿童生命（Kids Lives Matter）项目。卡利的学生与美国的项目伙伴开展合作，同时练习英语。
罗梅罗·罗萨斯是美国国务院的高校远景外联项目（College Horizons Outreach Program）2015年的学员。他说，这个项目提高了他的语言能力和发展人际关系的技巧，激励他要把自己学到的东西传授给哥伦比亚国内的其他人。
罗梅罗·罗萨斯说，“没有这个项目，我不会有今天”。他现在在一个设在美国的咨询公司兼职。他说，“那是一个毕生经历”。
现在进入第15个年头的高校远景外联项目致力于帮助在拉丁美洲从非洲裔拉美学生和原住民学生中培养社区领袖，让他们获得英语语言培训基础，作好迎接新职业机会的准备。这个项目也通过提高学员上大学的机会，向排斥现象发出挑战，突显了分散在美国和中南美洲国家中的非洲后裔群体。
从2006年以来，已经有3000多名学生完成了为期两年的培训，对学员的选拔是基于他们服务社区的愿望。
今年，将有来自玻利维亚、哥伦比亚、厄瓜多尔、尼加拉瓜和秘鲁的280名高中生和大学生参加培训。他们将学习英语和领导技巧，接触学术咨询和打造关系的机会，参加文化活动，与学生和公民社会团体互动。
在2010年完成培训的玻利维亚拉巴斯（La Paz）的学员亚历杭德拉·坎波斯（Alejandra Campos）对ShareAmerica网站说，“你获得有助于你驾驭生活的技能。它为我打开了许多大门”。
30岁的坎波斯在2015年移居美国，现在在为一家公共事业公司做事，同时在纽约（New York）福德汉姆大学（Fordham University）读工商专业。
胡安·何塞·加里多·普佐（Juan Jose Garrido Pozu）运用在高校远景项目培训中掌握的英语，在秘鲁利马（Lima）找到了教授英语的工作，以此为进一步深造积蓄资金。
加里多·普佐于2007年至2010年参加了高校远景项目，他将自己能够在母亲和兄长过世后继续学习归功于项目中的朋友和辅导员。
他后来成为高校远景项目中第一个在美国大学攻读高等学位的学生，而这也是项目的目标之一。现年32岁的加里多·普佐正在新泽西州（New Jersey）的罗格斯大学（Rutgers University）修双语和第二语言习得专业的博士学位。
他说，“高远项目打开了我的全球视野”。
厄瓜多尔杜兰（Durán）的阿韦尔·莫雷拉（Abel Moreira）说，在进入高校远景项目前，他对说英语感到犹豫。而在2014年从这个项目结业返回厄瓜多尔后，他对说英语更有信心，并且连跳了四级大学英语课。
他决意回国为社区贡献力量。这位24岁的大学生志愿为帮助住院儿童的“完美世界项目”（Project Perfect World）当翻译。他还帮助母亲照看老年人。莫雷拉计划在获得工商专业学位后，从事帮助厄瓜多尔的少数族群找到医疗和社会服务的工作。
他在谈到高校远景项目时说，“它是一个特别好的经历，每年都在为我打开新的大门。我仍然与参与项目的人保持联系，这就像是一家人”。
