从山巅到海底，美国女科学家正在为解决全球问题而努力。
过去，女性在科学、技术、工程和数学（英文简称STEM，即科技工数，）领域中的人数凤毛麟角，但如今她们占这些岗位的将近十分之三。
联合国将2月11日定为妇女和女童参与科学国际日（International Day of Women and Girls in Science）。由于有像莱达·希尔慈善基金会 (Lyda Hill Philanthropies)和美国科学促进会（American Association for the Advancement of Science）发起的IF/THEN这样的行动项目，现在有125名科学界女带头人正在为可望加入她们这一行列的年轻女孩提供辅导。ShareAmerica采访了其中四位科学“使者”（英文）。
气候学家金伯利·迈纳
气候学家金伯利·迈纳（Kimberley Miner）教授告诉女孩子们一个秘密。“成为科学家不一定需要天生擅长科学或数学。通过勤奋努力，全心全意的投入和持之以恒，你们能够在科技工数领域取得成功”。迈纳任职于洛杉矶（Los Angeles）附近的国家航空航天局喷气推进实验室（NASA’s Jet Propulsion Laboratory）。
迈纳作过环绕南极（Antarctica）的航行，仰望过阿拉斯加（Alaska）美丽的北极光，并带领团队记录了直至珠穆朗玛峰峰顶（Mount Everest）的空气污染度。她热爱探索——并积极提倡保护她所探索过的地方。
迈纳说，“我们四周的世界按照科学规律运转。认识和理解世界如何以及为何这样运转是打开这个王国的钥匙——让你们能够成为你们自己想做的任何人！”迈纳参与许多不同学校团体的活动，通过网上教室和美国女童子军（Girls Scouts of America）帮助学生们找到通向自然世界的钥匙。
科学家和社会进步倡导人
拉泰西亚·琼斯（Lataisia Jones）被人称为细胞学奇才。她拥有生物医学博士学位，喜欢在实验时，在显微镜下欣赏细胞组成的色彩斑斓的艺术图案，努力认识细胞分裂规律，糖尿病以及大脑的发展。她是位于华盛顿(Washington)的美国微生物学会（American Society for Microbiology）科学家。
她还成立了小科学家星期三（Young Scientist Wednesday）项目，在华盛顿的国立儿童医院（Children’s National Hospital）为患者授课。她喜欢提醒女孩们说，女子有超级力量。她说，“我们不仅有智慧，工作勤奋，对社会有广泛贡献，而且我们有能力顾及到每一种情况中的情感因素，形成周全的解决方法”。
身为一名黑人女性，琼斯表示，她认识到妇女和少数族群成员进入科技工数领域的重要意义。她说，“只有当来自不同背景、文化、族群、性别和身份认同的人走到一起，共同为解开最大的世界之谜而一道努力时，科技工数领域才会有进步”。
大学生埃琳·史密斯
当埃琳·史密斯（Erin Smith）谈小时候在厨房里做实验的经历时，那种经历并不是多么遥远以前的事。她现在才21岁，是斯坦福大学（Stanford University）2023年届本科生。但她不等到拿学位便开始作出贡献。
在高中时，她是一个“女子科技工数小组”的联合发起人，目的是向中学女生传授编程技术。
她将自己的技术才能用于对人脑的研究，寻找发现和观察帕金森氏（Parkinson’s）疾病的手段。她正在开发应用程序FacePrint，利用视频技术识别与早期帕金森氏疾病相关的面部表情障碍或行为征兆。目前FacePrint正在斯坦福医学院（Stanford Medical School）和迈克尔·福克斯基金会（Michael J. Fox Foundation）接受临床试验。她表示，“我希望帮助将来实现大脑健康研究的客观化、个体化和防范力”。
史密森希望女孩和妇女能够在科技工数领域建立起更深刻的归属感，“充分展示她们的设想和作为”。
深海探索者凯蒂·克罗夫·贝尔
凯蒂·克罗夫·贝尔（Katy Croff Bell）曾担任海底探索和向全球进行视频实时播放的鹦鹉螺船探索项目（Nautilus Exploration Program）主管，并由此改变了海洋学领域的面貌。在她接管这个项目时，科研和运作团队中只有17%的女性。18年后，也就是在她2017年离开时，女队员占43%。
她说，当海洋探索向所有人才敞开时，“能让我们对如何使用、管理和保护海洋作出明智的决策，使人类兴盛”。
贝尔在圣迭戈（San Diego）长大，对水很有感情。她后来攻读了海洋工程、海洋考古和抵制海洋学。今天，她主管麻省理工学院媒体实验室（MIT Media Lab）的开放海洋倡议项目（Open Ocean Initiative），并且是国家地理学会（National Geographic Society）成员。
她说，“作为儿童，我们最早提出的问题之一是‘为什么’，因为我们要努力了解这个世界：‘为什么天是蓝的？’同样是这个‘为什么’带动了科学，因为作为成年人，我们仍在努力了解这个世界——[虽然]是在更深层次——以及我们如何能够让世界更美好”。
