拉哈娜∙恩迪盖（Reyhana Endigay）今年10岁，以前从未上过学，不会写自己的名字。这种状况直到2017年才得到改变。
她住在菲律宾南部的棉兰岛（Mindanao）地区，当地的暴力极端主义和贫困状况使很多孩子都无法获得基本的教育。由于美国政府提供了360,000美元的援助，像拉哈娜这样的孩子现在才有机会上学。
这笔捐款支持各种替代性学习站，孩子们可以安全地获得数学和阅读的能力。当地整个社区都参与其中：各村提供场地，地方当局提供桌椅，家长们为孩子们准备食物和点心，菲律宾教育部（Philippine Department of Education）负责检查学生的出勤和学业进展。
拉哈娜的父母听过这个项目后，马上就每天送女儿去上学。她母亲说，“拉哈娜打定主意要去上课。她每天早晨会拽我的衣角，要我陪她到学校去。”
如今，拉哈娜已经学会阅读和写字，对自己更有信心，而且交了新朋友。她母亲说，“没有这个项目，我们就只能放弃为她提供所需要的教育。”
替代性学习站点属于美国国际发展署（United States Agency for International Development）实施的农村促进创新项目（Innovation for Rural Advancement project）的组成部分。
本文的英文原文见美国国际发展署网站。
