美国高等院校中获得环境科学学位的本科生人数激增。他们热衷于改善环境，并受到美国强劲的绿色科技部门的就业机会的吸引。
美国教育部（U.S. Department of Education）的数据显示出五年来的稳步增长的趋势。在现有最新汇总数据的2017至2018学年，总计有6697名学生获得了环境科学学士学位，比5年前获得同样学位的学生人数增加了1155人。
这一趋势在印第安纳大学伯明顿分校（Indiana University Bloomington）的保罗·H·奥尼尔公共与环境事务学院（Paul H. O’Neill School of Public and Environmental Affairs）得到展示。该学院自1972年成立以来，一直注重保护环境。学院提倡回收，使用传感器控制的补水站，提供一个可持续发展领域的奖学金项目，并将其研究生中心设在一座获得了可持续性和资源效率的LEED金奖认证的建筑中。
负责教育项目的副院长R·J·伍德林（R.J. Woodring）看到该学院的全部三个环境科学专业都在扩展，这三个专业是环境科学、环境和可持续性研究，以及环境管理。伍德林说，2020年春季学期总计有341名学生获得上述三个专业的学位，而4年前只有200人。
伍德林表示：“他们相当关注身边的一切，而环境显然是这些议题之一。他们希望确保自己以及子女都有洁净的空气、洁净的水源、美好的公园和自然资源。”
环境科学是一门要求严格的学科，学生必修的基础课包括微积分、统计学、化学、有机化学、生物和物理。伍德林说，2020年秋季学期有58名学生主修环境科学，比2019年秋季学期的49名学生和2018年秋季学期的40名学生均有所增加。
这些学生毕业后的发展方向包括在印第安纳州资源部（Indiana Department of Resources）工作，或研读本专业研究生，将来从事实验室或实地工作。
伍德林说：“他们毕业后的就业前景相当不错。”
