美国高等院校中获得环境科学学位的本科生人数激增。他们热衷于改善环境,并受到美国强劲的绿色科技部门的就业机会的吸引。
美国教育部(U.S. Department of Education)的数据显示出五年来的稳步增长的趋势。在现有最新汇总数据的2017至2018学年,总计有6697名学生获得了环境科学学士学位,比5年前获得同样学位的学生人数增加了1155人。
这一趋势在印第安纳大学伯明顿分校(Indiana University Bloomington)的保罗·H·奥尼尔公共与环境事务学院(Paul H. O’Neill School of Public and Environmental Affairs)得到展示。该学院自1972年成立以来,一直注重保护环境。学院提倡回收,使用传感器控制的补水站,提供一个可持续发展领域的奖学金项目,并将其研究生中心设在一座获得了可持续性和资源效率的LEED金奖认证的建筑中。
负责教育项目的副院长R·J·伍德林(R.J. Woodring)看到该学院的全部三个环境科学专业都在扩展,这三个专业是环境科学、环境和可持续性研究,以及环境管理。伍德林说,2020年春季学期总计有341名学生获得上述三个专业的学位,而4年前只有200人。
伍德林表示:“他们相当关注身边的一切,而环境显然是这些议题之一。他们希望确保自己以及子女都有洁净的空气、洁净的水源、美好的公园和自然资源。”
环境科学是一门要求严格的学科,学生必修的基础课包括微积分、统计学、化学、有机化学、生物和物理。伍德林说,2020年秋季学期有58名学生主修环境科学,比2019年秋季学期的49名学生和2018年秋季学期的40名学生均有所增加。
这些学生毕业后的发展方向包括在印第安纳州资源部(Indiana Department of Resources)工作,或研读本专业研究生,将来从事实验室或实地工作。
伍德林说:“他们毕业后的就业前景相当不错。”